Dentro del proyecto Fábulas fabulosas los alumnos y alumnas de 3er grado comenzaron a reflexionar sobre el uso de los signos de puntuación en los textos. Leyeron varias fábulas prestando especial atención a los signos, y haciendo las pausas o cambios de entonación que le dan ritmo y fluidez a la lectura.

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En clase hicieron el ejercicio de leer textos conocidos sin puntuación: de corrido y carente de tono. Luego los puntuaron y les colocaron las mayúsculas, logrando corroborar que la puntuación le da sentido y cadencia a los textos. 

Fecha: 23/5/2018 | Creado por: Maria Sol
Categoria: Novedades
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