Los chicos y chicas de 6to. grado se reunieron para compartir sus cuentos, discutirlos entre pares y elaborar sus propias críticas literarias para dar cierre al proyecto de ciencia ficción trabajado en Prácticas del Lenguaje.

Con el objetivo de que los chicos y chicas sean los protagonistas de su aprendizaje y como parte del proyecto “El agua y los materiales que se mezclan”, junto a 4to. grado de nuestra Escuela Primaria llevamos adelante múltiples estrategias para entender de qué manera llega el agua potable a nuestras casas.

Con el objetivo de participar de una experiencia didáctica que nos acerque a una manifestación artística de la literatura y al quehacer dramático, junto a 7mo. grado vimos la obra de teatro Mataburros, perteneciente al grupo La Galera Encantada.

A lo largo de varias semanas de trabajo en equipo, nuestros alumnos y alumnas de 3er. año de Gestión de las Organizaciones -sede Belgrano- se sumergieron en las principales disciplinas que los acompañarán durante sus tres años de formación.

‘Las humanidades y el futuro del trabajo’: así se llamó el ciclo de charlas organizadas por Humanidades, en la cual, los chicos y chicas de la especialización y de 2do. año participaron para conocer cuáles son las tendencias laborales de las ciencias sociales en el ámbito de la tecnología, y por qué este tipo de perfiles son cada vez más requeridos en el armado de equipos interdisciplinarios.

Bajo la premisa de revisar nuestra historia desde nuevas perspectivas que nos permitan reflexionar y aprender sobre los sucesos de forma crítica, en 5to. grado -sede Almagro- trabajamos acerca de la esclavitud en la era de las revoluciones y, para dar cierre al proyecto, compartimos una clase abierta con nuestras familias.

Luego de semanas de práctica y mucho entusiasmo, nuestros y nuestras estudiantes de 5to. y 6to. grado de la Escuela Primaria grabaron su propia versión de la canción Don`t stop believing.

¿A qué jugaban los niños y niñas antes? ¿Dónde lo hacían y con quién? ¿Cómo estaban vestidos y vestidas al momento de jugar? ¿Cómo eran esos juguetes? ¿De qué materiales estaban construidos? ¿Cómo los obtenían? Estas fueron algunas preguntas que respondimos con nuestros alumnos y alumnas de 1er. grado en el marco de un proyecto de Ciencias sociales, para acercarnos al pasado desde un objeto cotidiano, como son los juguetes.

Luego de un trabajo intensivo en el Taller de Producción Artística 2, expusimos los videoclips que creamos de manera grupal en nuestras clases y le dimos cierre a este creativo proyecto que nos invitó a poner en juego habilidades de actuación, filmación, iluminación, edición y muchas más.

En Gestión de las Organizaciones -sede Almagro-, comenzamos con una nueva edición del simulador de la cartera de inversiones, a través del cual, nuestros y nuestras estudiantes analizan cómo las distintas tomas de decisiones repercuten en el valor de sus activos financieros.

Junto a los alumnos y alumnas de 6to. grado tuvimos una clase muy especial con docentes de Educación Tecnológica de nuestra Secundaria, en donde aprendimos a automatizar un semáforo.

En 3er. y 4to. año de Química dialogamos con Silvia Arreghini, presidenta de Dale Vida, una asociación civil que promueve la donación voluntaria de sangre. Este espacio nos invitó a reflexionar sobre cómo podemos hacer un aporte a la causa ya sea como voluntarios y voluntarias, o difundiendo información en nuestro entorno.