En el área de conocimiento del mundo los alumnos de 1er. grado dieron inicio al trabajo que invita a explorar las características de los materiales.

“¿Cómo demostrar que el shampú es un líquido? “o “¿Qué hacer para comprobar que el material con el que está confeccionada la pelota es un sólido?”, son algunas de las preguntas que guían la secuencia de actividades. Los chicos observaron y clasificaron materiales líquidos y sólidos. Algunos como el algodón, la miel, un plato flexible de plástico o la arena, presentaron dudas que invitaron a repensar y volver a analizar. Con la nueva conclusión los grupos pudieron volver a clasificar. Pensaron y elaboraron, en grupos, un diseño experimental para demostrar que una pelota es un sólido y que el shampú es un líquido. 1er. grado continuará explorando y realizando observaciones, para poder arribar a una conclusión.

 

 

Fecha: 25/10/2018 | Creado por: Micaela
Categoria: Novedades 2018