Los estudiantes de 4to. grado exploraron y reconocieron las partes y funciones del robot y las posibilidades de programación y crearon recorridos originales.
En 5to. grado complejizaron su uso programando con nuevas secuencias y utilizando un sensor de obstáculos para crear programas en los que el robot pudiera avanzar y girar sin chocar contra los objetos de la pista.
Compartimos las imágenes y ¡seguiremos aprendiendo a programar y resolver desafíos en equipo!