La idea consistió en tomar una canción existente y hacer un video que la acompañe. Hotel california -de Eagles-, Creep -de Radiohead- y Careless Whisper -de George Michael- fueron algunas de las elegidas para crear estas piezas musicales. Incluso, algunos equipos optaron por utilizar temas propios de las bandas de las que forman parte.
Previo a poner manos a la obra, junto a los profesores y profesoras analizamos distintos videoclips, registramos los recursos que se utilizaron y prestamos atención a las líneas narrativas, para entender la lógica que hay detrás de cada uno. Una vez que estudiamos la teoría, estuvimos preparados y preparadas para comenzar a trabajar.
Esta actividad fue una oportunidad para seguir poniendo en práctica nuestros conocimientos sobre redacción de guiones técnicos, dibujo de los storyboards -secuencia de planos ilustrados-, uso de cámaras profesionales y de cámaras de celular -explotando la potencialidad de esta herramienta-, iluminación de los espacios, elección de la paleta de colores, creación de efectos y la instancia de post-producción editando con Premiere, el programa que usan los y las profesionales.
Además, muchas de las propuestas fueron actuadas por algunos de los chicos y chicas, permitiendo que también se luzcan a través de las artes escénicas. Mientras que, por otro lado, una de nuestras alumnas presentó un video 100% animado e ilustrado por ella misma. ¡Cuánto talento!
Asimismo, uno de los grupos experimentó con el croma utilizando una tela verde, poniendo en marcha el ingenio para resolver las tomas con los recursos disponibles, aprendizaje fundamental para toda persona que quiera dedicarse al mundo audiovisual.
Sin dudas, fue un despliegue de creatividad y múltiples habilidades que seguiremos potenciando a lo largo del ciclo lectivo y el siguiente año, permitiendo que cada uno y cada una, entre tantas opciones, pueda desarrollarse en la que más le gusta.
Luego de presentar cada producción en el Auditorio, pasamos al frente en grupos para contar cómo fue la experiencia, responder dudas y recibir aportes de nuestra audiencia, representada por docentes y estudiantes de la especialización.
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