Estudiantes de 5° año de Humanidades realizaron esta semana un simulacro de Debate en el que discutieron si el Estado debe ser el garante de la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas. En ese sentido, desarrollaron un role playing para representar tres visiones diferentes: la de una ONG, la de la Iglesia y la de una asociación de madres y padres de estudiantes secundarios. Luego de las exposiciones y del debate de argumentos, los representantes del Estado tomaron una decisión.